RAPORT

Privind activitățile de promovare a nonviolenței desfășurate la clasă în perioada 26-30.01.2026

Unitatea de învățământ:ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR 8 ,SUCEAVA
Clasa: 0-VIII
Profesori implicați: Diriginte/Învățător/Consilier:  Larionescu Corina, Darie Camelia, Pasăre Daniela, Cojocaru Victorița, Bordeianu Geanina.
Perioada: 26-30,01.2026

1. Context

În vederea prevenirii și combaterii comportamentelor violente în mediul școlar, la nivelul clasei s-au desfășurat o serie de activități educative menite să promoveze respectul reciproc, toleranța, empatia și comunicarea nonviolentă.

2. Obiective

• Conștientizarea elevilor cu privire la formele de violență (fizică, verbală, psihologică, cyberbullying).
• Dezvoltarea abilităților de comunicare asertivă și rezolvare pașnică a conflictelor.
• Promovarea valorilor precum respectul, cooperarea și solidaritatea.
• Crearea unui climat pozitiv și sigur în clasă.

3. 3. Activități desfășurate:

1. Ora de dirigenție cu tema „Spun NU violenței!”
   • Discuții interactive despre ce înseamnă violența și care sunt consecințele acesteia.
   • Vizionarea unui material educativ și dezbatere pe marginea acestuia.
2. Atelier de comunicare nonviolentă
   • Exerciții de exprimare a emoțiilor într-un mod adecvat.
   • Jocuri de rol pentru gestionarea conflictelor dintre colegi.
3. Realizarea unui afiș tematic
   • Elevii au lucrat pe grupe pentru a crea postere cu mesaje anti-violență.
   • Afișele au fost expuse în clasă și pe holul școlii.
4. Stabilirea unui „Regulament al clasei”
   • Elaborarea, împreună cu elevii, a unor reguli bazate pe respect și colaborare.
   • Semnarea simbolică a regulamentului de către toți elevii.
5. Activități de team-building
   • Jocuri de cooperare pentru consolidarea relațiilor dintre elevi.
   • Exerciții de încurajare și apreciere reciprocă.

4. Rezultate observate

• Îmbunătățirea relațiilor dintre elevi.
• Reducerea conflictelor verbale.
• Creșterea gradului de implicare și cooperare în activitățile de grup.
• Dezvoltarea empatiei și a responsabilității personale.

6. Concluzii / impresii

Activitatea s-a desfășurat în colaborare  cu d.na consilier Darie Camelia. Subiectul abordat a fost ,,Care sunt cauzele violenței și cum ieșim din situațiile conflictuale?”. Discuțiile au avut în vedere ,în special , modul în care folosim tehnologia (telefonul,calculatorul, tableta)  în timpul liber. Concluziile au fost ca unii copii stau prea mult in fața calculatorului sau telefonului, practicând jocuri violente, ceea ce ii face sa fie conflictuali și la școală. De asemenea , am mai discutat despre fenomenul de buliyng, de ce apare, cum semanifestă și cum ieșim din el. Copiii au colorat, spre finalul orei, mandale cu mesaje antiviolență.

În cadrul Cabinetului de consiliere psihopedagogică, a avut loc o activitate de consiliere de grup cu elevii clasei a  VII-a C, vizând Evaluarea Modalității de Soluționare a Conflictelor prin aplicarea testului Thomas-Kilmann.

Activitatea a avut drept scop:

• Familiarizarea elevilor cu modalitățile de gestionare a conflictelor
• Îmbunătățirea comunicării cu colegii, cu cadrele didactice, cu părinții
• Îmbunătățirea relațiilor dintre elevi
• Combaterea bullying-ului
• Tema nonviolenței mi se pare una profund actuală și necesară. Trăim într-o lume în care conflictele apar frecvent – fie în școală, în familie, în societate sau chiar între state. De multe ori, reacțiile impulsive, jignirile sau agresivitatea par soluții rapide, însă ele nu fac decât să adâncească problemele.
• Nonviolența nu înseamnă slăbiciune, ci autocontrol, maturitate și putere interioară. Este nevoie de curaj pentru a răspunde calm atunci când ești provocat și pentru a alege dialogul în locul confruntării. Personal, consider că oamenii care aleg să rezolve conflictele prin comunicare și empatie sunt cei care construiesc relații durabile și o societate mai echilibrată.

Activitățile desfășurate au contribuit la consolidarea unui climat educațional bazat pe respect și siguranță. Elevii au manifestat interes și deschidere față de temele discutate, demonstrând o mai bună înțelegere a importanței comportamentului nonviolent.

Data: 2.02.2026
Cadru didactic responsabil comisie:Prof. dr. Pasăre Daniela